Belajar Tak Lagi Menyeramkan di Masa Pandemi, Siswa di Jambi Belajar Jadi Graham Bell

Kemudian ia memberikan waktu bertanya atau sharing melalui grup WA kelas tentang percobaan yang akan dilakukan tersebut, juga menyarankan supaya peserta didik berdiskusi dengan anggota keluarga yang lebih paham dirumah (Interaksi).

Setelah mengamati video dirasa cukup, saya membagikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk diisi. Siswa diberikan waktu untuk mengerjakan LKPD yang saya berikan yaitu melakukan percobaan seperti video dan menuliskan kesimpulan berdasarkan percobaan tersebut kedalam sebuah laporan.

“Hasil dari percobaan wajib didokumentasikan dan dikumpulkan kepada guru, bisa berupa foto ataupun video sebagai bahan evaluasi dan refleksi pembelajaran yang akan dibahas di dalam grup kelas dengan menugaskan peserta didik dalam grup untuk memberikan tanggapan hasil pekerjaan teman-temannya menggunakan bahasa yang baik dan bersifat positif sebagai bagian dari Komunikasi,” tambah Sri.

Sebagai bahan refleksi guru menanyakan perasaan mereka setelah melakukan pembelajaran. Kebanyakan jawaban siswa saat menjawab pertanyaan refleksi adalah sangat seru dan senang sekali melakukan percobaan tersebut.